В Перми подписано соглашение, позволяющее готовить педагогов-предметников
12.09.2017
Соглашение поможет подготовить кадры для работы в образовательных учреждениях города в едином образовательном пространстве «инновационная школа/педагогический университет/предприятие — социально-образовательный партнер».
Документ подписали начальник департамента образования администрации Перми Людмила Серикова, ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Андрей Колесников, исполнительный директор ПАО «Протон-ПМ» Дмитрий Щенятский, директор гимназии № 31 Евгений Морозов и исполняющая обязанности директора школы № 129 Вера Хланта.
Соглашение предусматривает адресную подготовку высококвалифицированных педагогов-предметников для работы в образовательных учреждениях при поддержке и содействии «Протон-ПМ».
Приоритетным направлением взаимодействия сторон является усиление технической составляющей в школьном образовании, а также активная профориентационная работа с учащимися, мотивирующая их к поступлению на технические специальности. Для выполнения этих задач необходимы компетентные учителя из разных научных сфер: физики, химии, биологии, математики, информатики, филологии и истории.
Подготовку учителей планируют выстроить в логике, схожей с программой целевого обучения. Успешным студентам-бакалаврам, показавшим высокую мотивацию к учительской профессии, будет предложено пройти конкурсный отбор. По итогам отбора с рядом студентов заключат многосторонний договор (студент — ПГГПУ — общеобразовательное учреждение — «Протон-ПМ»).
— Сегодня мы идем к тому, что каждая школа имеет свое направление: компьютерное, техническое, художественное, гуманитарное. Поэтому подготовка студентов к конкретной цели для работы в определенной школе со своими особенностями будет намного эффективнее, — отметил ректор ПГГПУ Андрей Колесников.
Приоритетными аспектами взаимодействия сторон станут трудоустройство выпускников и профориентационная работа со студентами и школьниками.
Как подчеркнула начальник департамента образования Людмила Серикова, сегодня в стратегии образования города Перми главная содержательная линия — это подготовка выпускников к будущему, их готовность к профессиональному самоопределению. Поэтому важно понимать, как уже в школе, на этапе взросления идет формирование этой готовности, как каждый педагогический коллектив ежедневно работает над этим.
Реализация проекта начнется уже в этом учебном году. Будет составлен детальный план мероприятий по реализации направлений, которые обозначены в соглашении.
Документ подписали начальник департамента образования администрации Перми Людмила Серикова, ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Андрей Колесников, исполнительный директор ПАО «Протон-ПМ» Дмитрий Щенятский, директор гимназии № 31 Евгений Морозов и исполняющая обязанности директора школы № 129 Вера Хланта.
Соглашение предусматривает адресную подготовку высококвалифицированных педагогов-предметников для работы в образовательных учреждениях при поддержке и содействии «Протон-ПМ».
Приоритетным направлением взаимодействия сторон является усиление технической составляющей в школьном образовании, а также активная профориентационная работа с учащимися, мотивирующая их к поступлению на технические специальности. Для выполнения этих задач необходимы компетентные учителя из разных научных сфер: физики, химии, биологии, математики, информатики, филологии и истории.
Подготовку учителей планируют выстроить в логике, схожей с программой целевого обучения. Успешным студентам-бакалаврам, показавшим высокую мотивацию к учительской профессии, будет предложено пройти конкурсный отбор. По итогам отбора с рядом студентов заключат многосторонний договор (студент — ПГГПУ — общеобразовательное учреждение — «Протон-ПМ»).
— Сегодня мы идем к тому, что каждая школа имеет свое направление: компьютерное, техническое, художественное, гуманитарное. Поэтому подготовка студентов к конкретной цели для работы в определенной школе со своими особенностями будет намного эффективнее, — отметил ректор ПГГПУ Андрей Колесников.
Приоритетными аспектами взаимодействия сторон станут трудоустройство выпускников и профориентационная работа со студентами и школьниками.
Как подчеркнула начальник департамента образования Людмила Серикова, сегодня в стратегии образования города Перми главная содержательная линия — это подготовка выпускников к будущему, их готовность к профессиональному самоопределению. Поэтому важно понимать, как уже в школе, на этапе взросления идет формирование этой готовности, как каждый педагогический коллектив ежедневно работает над этим.
Реализация проекта начнется уже в этом учебном году. Будет составлен детальный план мероприятий по реализации направлений, которые обозначены в соглашении.
© Вечерние ведомости
Читать этот материал в источнике
Читать этот материал в источнике
По подъездам микрорайона Компрессорный в Екатеринбурге ютится хвостатая бродяжка
Понедельник, 29 декабря, 21.38
За год на трассах Свердловской области спасли сотни жизней
Понедельник, 29 декабря, 20.27
Археологические находки вынуждают менять планы по застройке Старого ВИЗа
Понедельник, 29 декабря, 19.58